lunes, 25 de julio de 2016

Socialización entre pares y Homeschooling




La falta de socialización entre pares es un temor frecuente y razonable a la hora de practicar Homeschooling como revisamos en el artículo anterior, pero  ¿por qué es importante la socialización entre pares?


Nuestros hijos no sólo se divierten jugando con sus pares, sino que también aprenden habilidades y conductas prosociales, según afirman diversos autores.

En general,  nuestros hijos cuando se relacionan con otros niños “Aprenden  a resolver problemas en las relaciones y a ponerse en el lugar de otra persona, y ven modelos de varios tipos de conducta. Aprenden valores morales y normas de los roles de género y, además, practican roles adultos.” (Papalia, 2010).

Por ejemplo: “Cuando cooperan para construir castillos de arena o túneles en la playa, los niños aprenden habilidades de negociación y solución de conflictos.” (Ginsburg, y Commitee on Communications y Commitee on Psychosocial Aspects of Child and Family Health, 2007; en Papalia, 2010)

Es innegable que las relaciones sociales entre pares tienen beneficios, de manera que es importante promoverlas cuando éstos no asisten a la Escuela, como en el caso del Homeschooling.

¿Cómo podemos favorecer la socialización en niñ@s educados en el hogar?


La escuela no es el único lugar de socialización entre pares (y quizá tampoco el más adecuado), existen diversas instancias donde los niños se pueden relacionar con sus pares.  Por ejemplo, podemos llevar a nuestros hijos a las plazas; a talleres o clases extracurriculares grupales tales como deporte, arte, música, teatro, etc; y permitirles participar de grupos como los boy scouts.

La socialización entre pares a veces también es posible en el hogar cuando tenemos más de un hijo, debido a que “Las relaciones con los hermanos proporcionan un importante escenario para ensayar la generosidad y aprender a considerar el punto de vista de otra persona (…) “(Eisenberg, 1992; Eisenberg y Fabes, 1998, en Papalia, 2010).

Todas estas instancias de socialización, por lo general cuentan con un número reducido de niños, lo que puede traer ventajas por sobre la socialización en la Escuela cuando se trata de desarrollar habilidades sociales. 

Les recomiendo un excelente artículo para profundizar en el tema de habilidades sociales y Homeschooling,  aquí.

lunes, 18 de julio de 2016

¿Temores u Oportunidades?



He aquí una guía para transformar algunos temores acerca del Homeschooling en oportunidades para mejorar la práctica de enseñanza-aprendizaje en el Hogar.

Cada vez es más conocida la opción del Homeschooling, sin embargo, todavía persisten temores acerca de su implementación, y muchas familias que podrían elegir esta opción educativa no se deciden aún y otras fracasan en el intento. A muchos nos aquejan preguntas del tipo: ¿qué materias tendré que pasar en cada asignatura?, ¿podré validar los años cursados?, ¿será bueno educarlo sin otros niños?, etc..

Un temor bastante razonable de educar en el Hogar, es la falta de socialización que tendrían estos niños con sus respectivos pares. Es un hecho, que si educamos a nuestros hij@s en modalidad Homeschooling no se relacionarán con otros niños mientras estén en el hogar, y comparto que la socialización es un factor muy importante para el desarrollo de cada persona. Por lo tanto, si están pensando en practicar Homeschooling, mejor asegúrense de que sus hij@s tendrán instancias de socialización con pares, para complementar su enseñanza en el hogar.

Si temen porque sus hij@s aprendan los contenidos que deberían para su nivel, es fácil, sólo deben comprar los libros para cada nivel y basarse en ellos (conozco para Chile las Editoriales Santillana y SM, ambas muy recomendables), y si prefieren tener una mayor libertad, pueden basarse en los lineamientos que ofrece, para cada asignatura, el Curriculum Escolar de su país. En la página web del  curriculum chileno además podrán encontrar variados recursos para complementar el aprendizaje de sus hijos (audio, video, interactivos, imágenes, etc.).

Para validar los niveles cursados en Homeschooling, sólo deberán regirse por la legislación de su país (si tienen la suerte de vivir en un país donde es legal esta práctica educativa).

¿No han tomando la decisión aún?; pueden visitar mi artículo de la Revista Suite 101.net, donde se revisan ventajas y algunas consideraciones antes de empezar con la Educación en el Hogar, para que todo marche viento en popa.

Espero que estos temores les sirvan, igual que a mí, como una oportunidad de mejorar en su práctica del Homeschooling.


martes, 5 de julio de 2016

¿Adónde vamos?

Cada vez escucho más casos de niñ@s que están siendo educados en la casa, yo no creo que cada vez haya más niños que estén “mal”, algo está pasando… Hace tiempo ya que se comenta que los niños no son como antes, que vienen con otros aprendizajes, que dominan otras tecnologías y que son más espirituales, entre otras cosas…

¿Cómo han reaccionado los colegios a estos cambios? Me ha tocado ver el esfuerzo de los colegios por cambiar a la velocidad que lo han hecho los niños; por ejemplo, he visto el uso de pizarras interactivas para aprender y el intento por generar el conocimiento desde los propios niños tratando de realizar más trabajos grupales entre los estudiantes. Al parecer no ha sido suficiente.

En mi opinión, lo que están realizando la mayoría de los colegios no es un cambio de fondo, sino más bien un cambio de forma, un maquillaje, mientras se sigue midiendo a los niños como si se tratara de números a través de pruebas como el SIMCE, la PSU, y las pruebas que realizan en clases, restando importancia a la individualidad y creatividad de los niños, coartando su curiosidad y en consecuencia su motivación por aprender.

Como si lo anterior no fuera poco, se han aumentado las horas de clases de los niños con la Jornada Escolar Completa, a lo cual me opongo completamente, porque así le han ido restando horas de juego, de ocio y de libre “pensar-crear” a los niños.

No sabemos a ciencia cierta adónde nos está llevando el sistema educativo tradicional, sólo estamos dejando que suceda, y enviamos diariamente a nuestros niños al colegio porque nuestra cultura nos dice que esto es correcto. La libertad está en nosotros, y depende de nuestra capacidad de ser creativos y críticos, preguntándonos ¿dónde queremos llevar a nuestros niños con la educación?